Тест за група А (филолози) за курса при проф. Грозданова

ПРИЛОЖНА ЛИНГВИСТИКА

Изберете три задачи и изпълнете всяка от тях в рамките на 1 страница. Над всеки текст поставете условието на задачата, която изпълнявате, а под текста напишете трите си имена.

1.      Прочетете списъка на темите, включени в анотацията и обсъждани в настоящия курс. Номерирайте темите по степен на полезност за собствената Ви преподавателска дейнност (като с № 1 означите най-високата степен). Представете в свързан текст аргументи в подкрепа на съответното подреждане.

2.      Преценете какво е настоящото Ви равнище на информираност по въпросите на Приложната лингвистика и го сравнете с равнището преди започването на курса. Коментирайте приликите и разликите между двете равнища (с конкретни примери).

3.      Припомнете си някой проблем, който е възникнал неочаквано по време на работа. Опишете реакцията си и резултата от нея. Коментирайте възможността да предприемете изследване в действие (action research) за разрешаване на подобни проблеми.

4.      Поддържниците на Универсалната граматика вярват, че езиковата ни способност е вродена, докато поддържниците на Функционалната граматика вярват, че появата на езика се дължи на нуждата ни от комуникация. Кое от двете становища подкрепяте и защо.

5.      Прегледайте препоръките в компендиума на Л. Грозданова и изберете една от тях, която считате за важна. Коментирайте я от гледна точка на собствения си опит и я доразвийте с конкретни предложения.

6.      Напишете предложение, адресирано до Катедрата, за включване на курс по Приложна лингвистика в учебния план. Аргументирайте се.